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整本书阅读教学是在特定课时内，以整本书为对象展开的系统性教学活动。教师运用可视化手段，旨在将阅读过程直观化、外显化，提升学生的阅读体验与认知质量。在整本书阅读教学中，教师应合理运用可视化工具，创设直观的阅读情境，提供清晰的过程指导，搭建多元的表达平台，从而增强学生的语言表达与沟通能力，全面提升语文综合素养。（剩余2463字）
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基于可视化背景的小学语文整本书阅读教学实践
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