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小学语文统编教材二年级下册第三单元为识字单元，承担着探索识字教学方法与路径的重要任务，适合开展“语言文字积累与梳理”学习任务群。在该单元教学中，教师需要整合单元学习资源，创设真实学习情境，合理设置系列学习任务，引导学生在自主识字活动中乐于探究，掌握多样化识字方法，认识汉字规律，积累语言材料和经验，为汉字学习打下坚实的基础。（剩余2499字）
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任务群视域下二年级下册识字单元教学探索
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