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在新课改背景下，如何将学生培养成卓越的学习者，成为教育工作者重点思考的问题。大单元教学倡导结构化、系统化、合作式的学习方式，与新时期人才培养要求高度契合。高年级学生已具备一定的生活经验和认知基础，这为大单元教学的实施提供了有利的条件。教师通过大单元教学推动小学语文习作教学，能够取得显著的成效。
一、重视：关注学段特点与育人价值
（一）聚焦核心素养，锚定育人方向
大单元教学是一项系统化工程，需要明确的方向指引。（剩余2518字）
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小学语文第三学段习作中的大单元教学法
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