小学中高段语文 大单元“任务链” 的螺旋递进设计

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当前，小学中高段语文教学仍普遍以知识点传授和技能训练为主，存在教学内容碎片化、学习过程浅表化的问题。这导致学生高阶思维培养与语言综合运用能力的发展面临挑战，传统课堂模式难以有效激发学生的持续探究动力。在此背景下，任务链教学法以其强调真实情境、任务驱动和能力整合的优势，为突破教学瓶颈提供了新的视角。本文基于人教版教材，探索以“螺旋递进”理念为核心的“任务链”设计，旨在构建符合学生认知发展规律、促进语文核心素养持续深化的学习路径，为提升中高段语文教学实效提供可行思路。（剩余2588字）

试读结束

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