核心素养视角下初中数学多元教学策略探索
打开文本图片集
对于正处于思维和能力发展关键时期的初中生，数学教师加强核心素养的培养，不仅能够帮助其深化对抽象数学概念和数学原理的理解，还能够有效提升他们对数学问题的分析和解读能力，促进他们问题解决能力和思维能力的不断发展。因此，初中数学教师应重视核心素养教育理念在实际教学中的渗透，并利用多元化的教学手段，从运算能力、推理能力、几何直观、空间观念、抽象能力等方面重点培养学生的数学核心素养，以此促使其用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界。（剩余4431字）
