浅议初中体育分层教学的策略

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课程标准）明确提出“健康第一”的理念，强调以核心素养为导向，注重学生运动能力、健康行为、体育品德与社会适应能力的协同发展。随着新课程改革的纵深发展，“以学为本”的教学观深入人心，教师要积极探索在保持教学效率、完成教学目标的基础上，充分尊重学生在学习活动中的主体地位，满足学生的学习需求，让每一个学生都能感受到体育的热情与魅力，在能力范围内最大限度地奋力奔跑。（剩余2878字）

试读结束

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