核心素养视域下初中生物学生活化教学策略探究

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《义务教育生物课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中，不仅界定了核心素养的内涵，还表明了核心素养的地位和价值，即“生物学课程要培养的核心素养主要是指学生通过本课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是生物学课程育人价值的集中体现，主要包括生命观念、科学思维、探究实践和态度责任”，这为核心素养视域下设计初中生物学教学提供了理论基础。（剩余4576字）

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