蹊径寻幽：单元整体视域下自读课文教学建构

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》颁布以来，“整体教学”与“自主学习”成为高中语文教学改革的重要方向，在课堂实践中得到了高度重视和广泛推广。课程标准明确指出“语文教学应注重整体设计，统筹规划学习任务群的实施，引导学生在自主阅读中建构知识体系”，并倡导“引导学生多读书、读好书、好读书、读整本的书”。（剩余4227字）

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