“五育融合”理念下劳动教育教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在教育全面发展的背景下，“五育融合”理念愈发受到重视，小学劳动教育作为其中的重要一环，其特色教学策略的探究具有关键意义。基于此，本文首先剖析了“五育融合"理念下小学劳动教育特色教学的定义、特点和价值；其次指出当前教学存在课程定位与生活实际脱节、学科融合生硬、评价标准单一、资源整合受限等难点；最后针对性地提出锚定生活重塑课程内容、打通学科壁垒、构建多元评价体系、整合多元资源等策略，旨在提升小学劳动教育质量，为小学劳动教育教学实践提供参考。（剩余4614字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人