核心素养下初中语文大单元课堂教学策略探索

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随着教育改革的不断深入，学科核心素养已经成为教育领域的重要议题。大单元教学强调教学内容的系统性、学生学习地位的主体性、教学过程的连贯性和教学评价的多元性，能够很好地落实核心素养这一教学目标。

一、初中语文大单元教学的价值

（一）构建系统的知识体系，提升学生的问题解决能力

在语文学科中实施大单元教学法要基于学生的学习情况来整合相关知识，以帮助学生构建系统的知识体系，使他们在巩固基础知识的前提下展开新知的探索。（剩余4579字）

试读结束

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