自主游戏视域下支持幼儿发展的策略研究
随着教育部安吉游戏试验区和天津市高质量幼儿游戏研究实践项目的深入推进，幼儿游戏作为一种教育活动的重要性得到了越来越广泛的认可。《天津市幼儿一日生活指南（2023版）》（以下简称《一日生活指南》）进一步明确了以游戏为主线优化幼儿园一日生活活动组织的要求，强调通过自主游戏促进幼儿的全面发展。然而，实际工作中，不少幼儿园在游戏环境的创设、游戏活动的组织及教师的支持策略等方面仍存在困惑，游戏时间被压缩、游戏材料设置缺乏针对性、教师在游戏中干预过多或不足等问题，制约了幼儿游戏价值的充分发挥。（剩余2997字）
