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《普通高中英语课程标准（2017年版）》核心素养导向的引领下，作为国家课程的重要补充，校本课程的开发正逐步从经验驱动向数据驱动转型。以英文报刊阅读类校本课程为例，AI技术通过精准的学情分析、动态的资源适配和数据驱动的评估机制，构建“目标设计一内容开发一实施优化”的立体化课程体系，为高中英语教学注人智能化新动能。（剩余3142字）
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AI赋能高中英语校本课程的开发与实践
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