数学教学中“多媒体和传统教学”的应用
摘 要：教学过程中应该为学生提供有利于学生理解数学、探索数学的情境，给学生充分的机会，通过对实际问题的感知，通过启发引导，让学生自行探究学习，获得亲身体验，逐步形成敢于探索、善于研究、乐于发现的良好学习习惯，并建立学好数学的信心。如何恰当地使用多媒体和传统的黑板教学成了一个艺术的话题。
关键词：多媒体； 黑板； 分层
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-100-001
黑板是目前使用最广泛的辅助工具之一，它最适合临时性的板书以及在班级学生面前进行数学运算或类似的练习。（剩余2244字）