精彩缘于探究之旅
——初中美术课堂探究的问题与思考
摘 要：探究性学习是实行课程改革的一大亮点，是《新课程标准》对常规课堂教学模式改革提出的基本思路之一，学生学习的过程成为发展个性、表现个性、培养个性的过程。这一现象说明课程改革的新思想已经融入教师的教育教学观念之中，并且逐步内化为教师的实际行动。
关键词：美术课堂； 探究性学习
中图分类号：G633．955 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-022-001
在今后的教学实践中，作为一名教师，如何真正做一名名副其实的组织者和引导者，让学生灵活恰当地运用自主探究、小组合作、讨论交流等探究性学习的方式，爱上探究，学会探究？不妨从以下几方面着手。（剩余2337字）