高中地理教学中灵活处理教材的几点建议
摘 要：教材编写遵循大纲，教师教学要依照教材，要忠于教材。新课标教材强调地理思想，注重问题探究，联系现实生活，尝试多种表达，构建了新的体系结构；而且，新课标强调多样化的课程资源，但就学校教育而言，教材依然是其它课程资源无法替代的重要的课程资源。
关键词：教师； 新课标； 新课程； 课程资源
中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-056-001
在新课标理念下，教师如何从一个新的角度和高度去看待和处理教材，教师处理利用教材的策略水平，不仅反映了教师的基本素质、教学水平，同时也是教师能否适应课程改革、实现自身专业发展的直接体现。（剩余2193字）