新课程下数学后进生学习心理转变初探

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摘 要：有效的教学必须关注学生，更应关注后进生，如何让“后进生”走出困境，使后进生在原有的基础上自信、自主的学习是每一位教师的追求。

关键词：数学课堂； 后进生； 学习心理

中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）01-087-001

《数学课程标准》修订稿指出：“数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。（剩余2175字）

试读结束

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