小班幼儿早期美术涂鸦现状分析与教学策略

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摘 要：幼儿对绘画总有着十分浓厚的兴趣，幼儿刚入园时，还处于无目的的涂鸦期，这时候教师或家长能适时的、科学的进行引导和培养，将为他们美术学习与创造力、想象力的培养奠定良好的基础。涂鸦还可以锻炼幼儿手、眼协同的活动能力；激发其创造的热情和积极情感，促进幼儿的身心健康成长。为了更好地对幼儿早期美术涂鸦进行研究与实践，2010年9月至2011年6月，笔者对小班30名幼儿进行了为期一学年的观察、记录和研究，并进行分析和调整实施，以期达到更有效的早期美术涂鸦教育。（剩余2140字）

试读结束

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