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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)17-0190-03
在小学语文教育体系里,整本书阅读占据着极为关键的地位,是培育学生核心素养的重要途径。小学高年级阶段,学生的认知能力有所提升,思维开始向抽象逻辑过渡,正处于阅读能力进阶与思维深化发展的黄金时期。(剩余4281字)
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