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【课题项目】本文系2025年度教育信息技术研究立项课题“数字化转型背景下在线课堂的跨学科教学效能研究"（课题编号：KT2524）的研究成果。
【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）17-0142-03
当今时代，道德与法治教学改革在全面深化。众多新型的教育理念、模式，备受关注，而探究性学习就是一个重要的表现。（剩余3940字）
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探究式学习在小学道德与法治课堂中的应用
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