创设情境教学法在小学语文教学中的实践应用策略研究
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)17-0178-03
随着我国教育教学改革的不断深人，义务教育阶段的教学方法和理念发生了巨大改变，在这一发展趋势下，传统教学模式在应对学生个性化学习需求方面存在明显局限性，亟须对教学方法进行改革创新。创设情境教学法是指在开展实践教学过程中，利用视频、图文、音乐等现代多媒体技术创设一种和教学相关的场景，让学生在情境之中开展学习，激发学生情感认知、陶冶学生情操的一种教学方法。（剩余4135字）
