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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)17-0106-03
在知识经济蓬勃发展的当下，终身学习已成为个人成长与发展的关键要素与必然选择。阅读作为知识获取和素养提升的重要途径，在基础教育阶段显得尤为重要。然而，当前我国中小学生阅读状况不容乐观，普遍存在阅读量不足、阅读兴趣不高等问题。（剩余4053字）
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从阅读到素养：书香班级建设的实践路径与策略研究
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