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【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)17-0130-03
幼儿阶段的美术教育对培养幼儿的创造力、审美能力、想象力有重要作用，幼儿教师需要不断创新美术活动的形式与内容，让幼儿在活动中能够自主探索，驱动幼儿发现美、感受美、认识美。在传统的幼儿园美术活动中，教师为幼儿设置的活动内容多为绘画、手工，运用的工具多为半成品，这会局限幼儿的思维发散，也会限制幼儿美术能力的提升。（剩余4155字）
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自然资源在幼儿园美术活动中的运用研究
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