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【基金项目】本文系市基础教育科学研究2024年度课题“立德树人导向下中华优秀传统文化融入小学思政课程教学的实践研究"(立项批准号：JYKT-24034)的研究成果。
【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)17-0187-03
小学道德与法治课程作为培养学生良好道德品质与法治观念的关键载体，在立德树人教育目标达成中扮演着核心角色。（剩余4205字）
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立德树人导向下中华优秀传统文化融人小学道德与法治课程的实践路径
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