高中生物实验教学培养学生科学探究素养研究

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在当今科技飞速发展的时代，科学探究素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标之一。高中生物作为自然科学的基础学科，其实验教学在培养学生科学探究素养方面具有得天独厚的优势。实验教学不仅能够让学生亲身体验科学探究的过程，还能激发他们对自然现象的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、思维力和实践能力。传统的高中生物实验教学往往侧重知识的灌输和实验技能的训练，忽视了对学生科学探究素养的全面培养。（剩余6717字）

试读结束

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