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普通高中历史课程全面发挥历史教育功能，尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操。通过历史学习，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。通过精心设计的问题链，能够激发学生的好奇心与求知欲，促使学生积极调动已有知识，进行分析、综合、评价等高层次思维活动，进而提升历史学科核心素养[1]。（剩余5130字）
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问题链教学：高中历史深度学习的有效策略
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