核心素养视域下高中物理探究式教学研究

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在不断推进新课改的今天，学生核心素养培养工作取得了新的突破，培养策略更加先进和新颖。教学经验丰富的高中物理教师结合学科属性探索新的教学路径，全面加强探究式教学，主动回归教学正轨，将课堂打造成学生的“思维场”，为学生提供多元学习支架，驱动学生细致观察、大胆实践、理性思考、民主讨论和深度探究，全面开启学生智慧大门，提升学生认知高度和学习深度。（剩余5114字）

试读结束

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