核心素养导向下高中数学解题教学策略研究

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教育改革不断深入，核心素养的培养已成为当前数学教育的核心目标。高中数学作为数学教育的重要组成部分，解题教学不仅是学生掌握数学知识、形成数学技能的重要途径，更是培养学生数学核心素养、提升问题解决能力的关键环节。然而，传统的解题教学往往侧重知识的传授和技能的训练，忽视了对学生数学思维、问题解决策略以及数学交流能力的全面培养。（剩余5109字）

试读结束

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