基于问题式教学的高中地理实践主线单元设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教育的根本任务是立德树人，关键是要使学生德智体美劳全面发展。新一轮课改中，地理学科凝练出地理学科核心素养模型，成为高中地理课程标准落实立德树人根本任务的具体途径［1］。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下统称为新课标）给出了提升学生核心素养的实施建议：建议在继承传统教学优点的基础上，更多地尝试运用问题式教学、实践教学等。（剩余3753字）

试读结束

目录
monitor