基于乡土地理培养学生人文底蕴的原则与路径
——以“威宁草海”地理实践课程为例
人文底蕴是中国学生发展核心素养重要内容之一，与科学精神共同构成全面发展人的文化基础。地理学兼有自然科学和社会科学的性质，学习内容具有课程育人的独特优势。在乡土地理课程“威宁草海”的开发利用中，就如何通过人文积淀、人文情怀和审美情趣培育人文底蕴这一核心素养，进行了实践探索。
一、人文底蕴与乡土地理“威宁草海”湿地
1.人文底蕴
“人文底蕴”是2016年9月13日中国学生发展核心素养研究成果发布的六大核心素养之一。（剩余5145字）