核心素养背景下地理综合思维的培养路径初探

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当前，新课程新教材改革工作如火如荼，在新的核心素养背景下，作为地理核心素养最关键的“综合思维”如何贯彻落实，是摆在教师面前亟待解决的关键问题。作为一线的地理教育工作者，不仅要清楚地掌握“综合思维”的内在要求，更要探索培养学生地理综合思维能力的有效途径。

新的地理课程标准指出“综合思维”指人们全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质和能力。（剩余3065字）

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