浅谈“双新”背景下的教学案例选取与运用

——以“地域文化与城乡景观”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、问题的提出

2020年广东省开始全面推行使用新教材，同时也迎来了新高考改革的第一年。面对新课程、新高考改革，一线教师一方面要认真结合新课程标准钻研新教材，另一方面要结合学生的学情选取恰当的教学案例进行课堂教学。课本上现有的案例都是经过编委们精心挑选的，教师可以根据自己的教学实际情况有的放矢。完全照搬课本的教学案例虽不容易出错，但由于学情不同、地域不同，学生对陌生的情境难以产生共鸣，学习兴趣不浓，教学效果难以达到预期。（剩余3586字）

试读结束

目录
monitor