基于幼儿生活视野美术活动创造力的培养

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摘 要：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在幼儿园的美术教育活动中，孩子对周围的事物有着强烈的好奇心。在实际生活中让幼儿走出活动室，感受生活中的美和自然环境中的美。让幼儿通过快乐而兴奋的感知活动，产生愉悦的情感体验，并借助游戏等活动，让幼儿学会用眼睛去看，用头脑去感知，积累经验，然后再引导他们大胆地用绘画的形式表现出来，让幼儿画出来的画更有内容，更好看。（剩余2346字）

试读结束

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