高中数学核心素养的内涵及培养策略

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摘 要：我国课程改革正在不断向前推进，新的课程标准对小学、中学、大学都有了不同的规定、要求， 在高中数学的教学方面也有了新的目标要求。“学生发展核心素养”是一套新型的、完善的、经过精心设计的人才培养框架，而学科的核心素养又是以“学生发展核心素养”为基础确立的。其中，“数学核心素养”包含“真、善、美”三个维度：其一是懂得数学的文化、感受数学的科学性和精确性，其二是具有数学思维和解题能力，其三是爱上数学之美。（剩余2354字）

试读结束

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