师范专业认证背景下课程目标体系重建
——以《力学》为例
摘 要：本文阐述了在师范类专业认证工作中，重建课程目标体系的必要性。以力学课程为例，提出基于对认证理念、专业培养目标、毕业要求、课程内容、学生学情的分析为基础，重建课程目标的方法。以课程目标为上位目标，重新设计单元及课时教学目标，形成完整的目标体系。
关键词：专业培养目标; 课程目标; 单元目标; 课时目标
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）05-182-002
自20世纪90年代中期开始，建筑工程专业认证进入公众视野，2006年进行工程教育专业认证。（剩余2961字）