循循善诱,激发潜能重体验

——浅谈小学数学自主学习

摘 要：在数学课堂中，我们经常都会听到自主学习这个字眼，自主学习是以推动学生创新思维和实践能力的发展为重点，以学生的自主学习为核心，以解决问题为突破，便于学生自主构建数学知识，让学生的个性得以稳定发展的学习活动方式。自主学习能积极地调动学生参与学习活动的热情，激发学生自主的能动性。

关键词：小学数学; 体验式; 自主学习

中图分类号：G623.5           文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2019）05-061-001

《新课标》对小学数学如何进行课堂教学提出了几点新要求：重视培养学生发现问题、解决问题的能力;注重培养学生自主合作的意识;强调数学教学生活化、活动化、实践化;突出学生的主体性、主动性。（剩余2219字）