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摘 要：本文从“卓越计划”的角度出发，根据“卓越计划”的战略目标和教师要求，探索高校合格教师的胜任力模型。为高等学校构建合理有效的“卓越计划”教师胜任力发展与评价机制提供理论依据，以期进一步促进高等教育机构资源的合理配置，推动提高高校教师管理评价水平，建立“卓越计划”教师管理标准，努力推动“卓越计划”的制定和战略目标的实现。（剩余3299字）
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基于“卓越计划”的高校教师胜任力特征研究
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