新课程

2022年38期

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《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教... 展开

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旬刊

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教育教学

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小学语文识字教学现状研究 摘要：识字是整个小学阶段语文学习的关键，它是阅读和习作的基础，也是学习其他科学文化知识的基础和基本工具。因此，开展识字教学研究，对推进小学语文教学改革具有促进作用，对学生的终身发展有重要意义。当前小学语文识字教学方面的研究成果不能很好地适...
高职学前教育专业课程思政协同育人的重要性 摘要：高职学前教育专业学生是未来幼儿教育的主力军。这部分人才本身的学习能力、思想道德水平都在一定程度上影响着幼儿教育的水平，同时也会对幼儿成长带来不同程度的影响。因此，对于高职学前教育专业教师来讲，不仅要强化对学生专业技能的培养，更要注意...
高职学前教育专业学生幼儿歌曲弹唱技能的培养策略研究 摘要：在高职学前教育专业体系中，幼儿歌曲弹唱是学生必备的技能之一，也是学生职业能力的重要体现。学生需要掌握幼儿歌曲伴奏的编配方法，明确歌曲弹唱的主次地位，以此加强幼儿歌曲弹唱能力。基于此，分析高职学前教育专业学生幼儿歌曲弹唱技能的培养方法...
学前教育专业体育课程中思政教育渗透研究 摘要：学前教育专业既要针对学生开展专业课程的教学工作、指导工作，又要正确引导本专业学生的综合发展，把课程思政教育理念融入学前教育专业课程中极具深刻意义。教师可帮助学生结合个人职业理想及社会现实需求，形成优良职业道德，践行立德树人要求。围绕...
培养农村小学生课外阅读习惯的策略研究 摘要：课外阅读不仅有利于拓宽农村小学生的知识面、陶冶情操、提升学习能力，还有利于增强农村小学生的学习兴趣，使其身心健康发展。但农村小学生的课外阅读条件有限，对小学生课外阅读习惯的形成产生一定影响。因此，可以通过打造阅读型校园、创造书香型环境...
“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用策略 摘要：“双减”背景下如何进一步提升小学语文课堂教学的有效性，减轻学生课后作业的负担，成为语文教学研究的重点。随着信息技术水平的不断提升，在小学语文课堂中整合运用信息技术成为语文教学的新研究方向。信息技术的应用不仅能够激发学生对语文课堂的兴...
“双减”政策下在小学语文阅读教学中运用项目式学习 摘要：主要从“双减”政策下项目式学习在小学语文阅读教学中的运用分析进行阐述说明。在当前“双减”政策的全面颁布与实施的背景下，怎样在教学中减轻学生的负担，并且又可以实现实际课堂教学质量的提升成为当前中小学的主要问题。在现阶段的小学语文阅读教...
“双减”背景下“X课程”电脑绘画教学的实践与研究 在“双减”政策的指导下，怎么减轻学生的学业负担，让教学做到轻负高质，是学校和教师需要思考并解决的问题。实施“双减”需要优化课堂内外教育结构，满足学生的多样化需求，学校开展各种课后育人活动，学后托管“1+X”课程应运而生。一、对“X课程”的思...
“双减”背景下小学科学课堂教学有效性策略 “双减”政策的实施主要是达到减负增效的目的，但是如何在减轻学生课业负担之后，还能够让学生保持较高的学习效率和学习水平，这是教师在教学中需要思考的事情。小学科学课后作业减少，学生如何能够保持对科学学习的热情和学习效率，这就需要教师充分利用课堂...
落实“双减”促发展 随着《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》的全面落实推行，加之核心素养、深度学习等创新型教育实践理论的提出，国家基础教育改革的深度推进，如何提高小学体育教学质量、创新基于学生学业水平的“内容减负—教学提质”的新型...
中华优秀传统文化在小学美术教学中的渗透研究 摘要：中华优秀传统文化绵延数千年不曾中断，是炎黄子孙共同的骄傲。我国的综合国力不断提升，中华优秀传统文化是综合国力中不容小觑的软实力。挖掘中华优秀传统文化的教育资源，让新一代学子更好地继承和弘扬中华优秀传统文化是一个重要的课题。立足小学美...
开展戏剧特色教育传承文化经典之韵 摘要：戏剧艺术不仅是中华优秀传统文化的重要组成部分，也为优秀艺术文化的传承、发展提供了丰厚滋养。戏剧进校园，就是要通过戏剧这一文化载体，向下一代传承民族优秀传统文化。综合运用课堂教学、社团活动等方式，在社团活动中渗透戏剧文化艺术，由浅入深...
试析农村小学语文课堂教学如何实现“减负增效” 农村教育一直受到人们的广泛关注，但在应试教育下，学生学习负担过重。随着“双减”政策的提出和落实，农村小学语文教学模式也随之有了变化，教师努力优化教学环节，减轻学生学习负担。但如何在“双减”政策下保证学生的学习质量，是每一个农村小学语文教师面...
小学道德与法治在智慧课堂环境下的教学策略研究 摘要：现代社会，伴随着新课程改革的不断推进，素质教育的理念已逐步深入各个阶段的教学过程中。与此同时，学校的教学目的也不再片面地趋向于教授学生知识。智慧课堂改变了传统的教与学的模式，教师需要引导学生积极参与课堂教学，将智慧课堂融入小学道德与...
小学数学评价方式多元化与教学方法探析 摘要：在素质教育阶段，数学教育占有重要地位，高效化的数学教育有助于促进学生个体全面发展。在教学中要合理运用多元化评价方式，全面评价学生个体与集体的发展，以此来实现学生全面发展。在小学数学教学中，高效的评价方式运用具有重要作用，对教学实践活...
农村留守儿童家庭教育缺失的问题和对策分析 随着当前工业化及城市化的迅猛发展，大量的农民工源源不断地输入各大城市、各个行业，随之导致农村留守儿童群体的出现，且呈逐渐增多的趋势，这使留守儿童家庭教育缺失的问题愈发严峻，成了社会各界关注的问题。农村留守儿童家庭教育缺失极易影响学生的心理健...
新教育理念下农村小学家校共育策略研究 随着时代的发展和教育生活的进步，以及人们教育思想的逐渐开放，在新教育理念下，人们越来越重视教育的发展，更加关注农村教育的发展。因为经济水平的差异，造成农村教育存在一定的问题，这也是当前教育存在的现实问题，同样也是教育部门迫切需要解决的问题。...
小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革探讨 传统的教育模式滞后，不利于教学创新，严重束缚了学生核心素养的培养及提升。教师需要紧跟时代发展步伐，着重培养学生的核心素养，在立德树人终极目标的指导下调整教学思路，打破教学常规，实现与时俱进。对小学语文来说，学生核心素养的培养至关重要，大部分...
核心素养视域下小学语文写作教学研究 随着小学语文新课改的落实，培养学生核心素养非常关键，这已成为每一学科教学的关键目标。尤其是小学阶段，非常重视培养学生的核心素养。在小学语文教学过程中，写作教学要求教师融入生活化教学理念，恰当引导学生，这样才能提高学生适应社会以及终身发展的能...
依托绘本提升小学低段学生语文核心素养 本文主要以依托绘本提升小学低段学生语文核心素养为重点进行阐述，首先对语文素养概述和依托绘本提升小学低段学生语文核心素养的意义进行分析。其次从感知绘本内容，树立文化自信、挖掘绘本内容，强化思维能力、发挥绘本教学价值，促进语言运用能力和开展综合...
基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学方法 摘要：新课程标准指出，语文教师应高度重视小学生核心素养的培养，这也是当前教育形势下重要的课题之一。以核心素养为切入点，重点研究在小学语文智慧课堂中，通过培养学生的阅读能力、提高阅读兴趣、拓宽阅读视野等措施，增强学生对文章的理解与赏析能力，...
基于核心素养的小学数学实践作业的有效研究 在新课改的大背景下，传统的应试教育已不能满足现有的教学需求，“唯分数论”的教学目标也必须进行改革。当前的小学数学教学已在寻找新的教学模式，旨在培养学生的核心素养。小学数学是培养学生数学思维的启蒙阶段，在此阶段中如何提高学生的综合素质，已成为...
小学数学教学中核心素养问题情境的创设 随着新课程改革的不断深入，小学教育工作者愈发认识到学生全面发展的必要性。在小学数学教学中加强学生的核心素养，能够让学生建立良好的数学思维，提升学生综合素养，有效推动学生全面发展。本文将分析小学数学核心素养培养过程中运用问题情境创设法的优势，...
基于核心素养的盲校小学计算数学教学 计算数学作为数学运算能力的基础，学校在计算数学教学中重视教学和增强多手段的教学方法，注重计算的生成性和算理，重视学生探究能力和学生学习数学的兴趣，培养爱计算、会计算、能应用计算解决实际生活的学生。《盲校义务教育课程标准（2016年版）》总目...
探究新课改下农村小学数学情境教学实践 当前在新课程改革中大力提倡发展学生的核心素养，这就要求小学数学教学模式要多样化。在农村小学数学教学中，积极开展情境教学实践与研究，不仅填补了农村小学数学教学模式的不足，还有力地推动了情境教育的不断发展。文章着重论述了农村小学数学开展情境教学...
关于新课程背景下小学数学教学的生活化 摘要：数学是一门基础学科，是小学阶段的主要学科之一，不仅是小学生学习数学基础知识和技能的主要途径，还对小学生思维能力和创新能力的发展具有十分重要的促进作用。小学数学教学生活化，不仅符合新课程改革的教学要求，还能满足学生综合能力发展与学科素...
探究新课程背景下小学数学教学有效性问题 摘要：数学是一门基础性学科，在教学阶段，数学既是重点也是难点，如何提高小学数学教学质量是所有一线教师必须面对的问题。数学知识相对枯燥，而且具有较强的抽象性和逻辑性，数学学习不是简单的记忆，对于思维能力较弱的小学生而言，确实有一定的难度。随...

小学语文课堂上开展群文阅读教学的策略 摘要：在传统的小学语文课堂上，阅读教学一直都是以单篇的形式开展，教师往往以讲授法为主，先引导学生完成生字和重点语句的学习，之后再按部就班地为其讲解文章的段落大意和行文主旨，而且在这个过程中，大多数教师往往引导学生通过反复记忆的方式来掌握理...
语文核心素养视野下的古诗词教学 古诗词有着悠久的发展历史，也有着独特的艺术魅力。经典古诗词作品浩如烟海、不胜枚举，仅《义务教育语文课程标准（2022年版）》中小学一至六年级要求背诵的就多达160篇（段）。这么丰富的教学资源，教师究竟如何使用才科学合理呢？新课标强调义务教育...
以图促学,学以致用 【要素定位】《富饶的西沙群岛》是统编教材三年级上册第六单元的第二篇课文，这一单元主要围绕“祖国河山”这一主题编排了四篇课文。本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”，这一语文要素初次体现在《富饶的西沙群岛》中，以泡泡提示语的形式，...
“京”韵传音,“剧”入童心 随着音乐教育的不断发展，现阶段在小学音乐课堂教学中，流行音乐成为主旋律，这也使得学生不能将流行音乐和其他艺术进行结合，尤其是京剧，很多小学生对京剧都不了解。小学阶段让学生学习京剧，提高对京剧的认知，将京剧融入小学音乐教学，可以丰富小学音乐教...
风筝少年 E海逐梦 我国有着悠久的历史和灿烂的文化，绵延五千载，代代相传。学校是传承我国优秀传统文化的重要阵地，各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，融入地方课程和校本课程，并依托少先队活动、学生社团、课后服务等渠道，深入开展中华优秀传统文化艺...

教育产品支撑下的小学语文网络化教研探讨 新课程改革背景下，现代信息技术与教育的深度融合推动了在线教育产品的诞生、丰富及优化升级，也为中小学教师的网络教研活动提供了平台支持。目前，不少地区的网络化教研尽管已经成为教师专业成长的主导性力量，但由于存在学校支持力度小、缺乏自主规划、多屏...
探讨智慧教育理念下小学低年级识字教学思路 在智慧教育理念的引导下，将信息技术合理运用到小学教学中是促进我国小学教育现代化发展的重要途径，也是我国进行教育信息化改革的重要举措。识字作为小学语文学科教学的基础，恰当地运用信息技术手段和多媒体设备，可有效激发学生的学习兴趣，提升语文学科低...
基于家校共育的小学语文阅读教学创新研究 本文研究了家校共育的意义、语文阅读教学现状，重点探究小学语文阅读教学对家校共育模式的应用策略，从阅读方法和阅读氛围等方面提出了家校共育基础上阅读教学的方法。学生需要保持阅读的专注性，掌握一定的阅读方法，熟悉语文知识，但是很多小学生无法长时间...
借助情境教育培养小学生良好品格的实践研究 摘要：随着新课改的深入，小学语文教学面临新的挑战，小学语文教师不但要转变传统的教学观念，而且要重视师生间的沟通与交流，从而调动学生学习的主动性和积极性，教学的同时要对学生进行品格教育。教师通过创设教学情境，使学生通过教师的语言描述仿佛身处...
课堂教学中提升小学生语文素养探索 小学教育是打好学生终身学习基础的重要保障。学生在小学阶段养成了良好的学科素养，对其后续的学习生活才能起到积极的促进作用。在小学语文教学中教师应该重视培养学生语文核心素养，积极引导学生进行自主探究学习。随着新课改的不断深入，国家对小学阶段的课...
探讨英语学习活动观视阈下的小学英语语法教学 语法是语言知识学习的重要组成部分，是让学生感受语言的重要方式，也是当前英语教学中不可或缺的环节。当前小学英语语法教学实践中还存在诸多问题，且单一、枯燥的语法教学形式大大降低了学生语法学习的兴趣。因此，为了避免出现这样的问题，在实际英语教学中...
面向学习困难群体的小学英语绘本教学研究 小学是英语学习的起步阶段，受学生个体基础差异、家庭差异等多重因素影响，当前阶段小学英语教学中普遍存在成绩跟不上、兴趣缺失、目标缺乏、效率低下等英语学习困难群体，本文立足于研究英语绘本教学改善困难群体学习效果的策略。绘本指的是带有插图，配以文...
学科大概念教学理念在小学音乐教学中的应用研究 摘要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出优化课程设置，艺术课程以美术和音乐为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，并要求基于核心素养发展，遴选主题内容，增强内容与育人目标的联系。在此背景下音乐教学模式该如何调整？学科大概念则为其...
偏远地区音、体、美学科存在的问题及对策思考 摘要：随着“双减”政策落地，减轻学生作业负担，减少学生校外培训成为社会热门话题，而“双减”政策折射出来的是教育部门对学生体育、劳动、美育等综合素质的重视。促进学生德、智、体、美、劳全面发展的素质教育逐渐成为国家教育开展的主要目标。而当前国...
新时代小学劳动教育与实践研究 摘要：劳动教育对学生的学习和成长有着重要作用。当前新时期环境下，做好小学生的劳动教育是贯彻国家教育要求和标准的重要途径。对于当前的小学生劳动教育来说，教师必须创新教育观念，改变教育模式，结合实际情况，因地制宜地开展多样化的劳动教育活动，在...
寓教于乐激发思维 数学知识包含丰富的概念、定义等，比较抽象，与游戏看似毫无关联，实则二者可以结合在一起，帮助教师革新教学模式，提高课堂活跃度。数学与游戏相互融合后，在游戏的带动下，数学能绽放新的魅力。因此，新时代数学教师可以尝试将游戏带入课堂教学中，增强学生...
探析思维导图融入小学语文教学的有效策略与实践途径 语文学科涉及的知识比较冗杂，尤其是阅读、写作、交际等教学内容的教学，必然离不开科学性、高质量、深层次教学途径的采用。而思维导图的应用，则可切实拉近学生与语文的距离，使教与学的开展向着精细化迈进，且对预设教学目标的达成有积极作用。因此，根据小...
试论小学语文“延伸式、参与式、反思式”一体化新式阅读模式 小学语文是一门综合性较强的奠基性学科，对学生的字词知识积累、信息处理思维优化和情怀形成都有着不可取代的重要意义。在过去一段时间里，很多小学语文教师在课程的核心模块——阅读模块的教学处理方面没有树立科学的意识，过度强调对所谓“模板”的套用，导...
小学语文课堂教学目标的精准化在课堂中的运用研究 在打造生本课堂的过程中，许多教师站在学生的视角，充分凸显学生的主体地位和主体作用，深入剖析教学目标改革的具体要求，始终坚持精准化的发展路径，全面发挥教学目标的导向作用。明确、可行的教学目标能够为小学语文教学改革指明道路及方向，避免学科教学工...
绘本在小学英语阅读教学中的应用研究 随着素质教育教学改革的不断落实与发展，在小学英语阅读教学中，教师需要不断强化绘本在教学中的合理应用，有效激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读体验。绘本是一种符合小学生阅读兴趣及阅读需求的趣味读物，而英语绘本多是采用多媒体形式，将阅读内容以图片...
小学英语故事课教学策略 摘要：故事课教学是小学英语教学的重要组成部分，对激发学生英语学习兴趣、提高英语学习效果具有重要作用。因此，在小学英语实际教学过程中，如何结合现阶段英语教学现状开展英语故事课教学，促进小学英语教学有效性的提升，成为相关工作者探讨的重要问题之...
提升小学美术教育课堂教学有效性的策略 摘要：随着素质教育的逐渐推进以及新课程标准改革的逐渐发展，社会各个领域都越发关注学生的教育情况，不但需要学生学好常规科目，还必须学好美术、体育、音乐等其他科目，推动学生自身的综合素养得以不断发展，逐渐成长为富有德、智、体、美能力的优秀学生...
小学道德与法治促进学生深度学习的教学策略 随着教育的不断发展，单纯地以基础知识为导向的教学已经不再适用于当前的人才培养目标，教育越来越重视人才综合能力的培养以及素质的全面提升，素养教育逐渐走向教育的前端。在这种教育环境的改变下，深度学习逐渐进入大众视野并被广泛重视起来，如何在教学中...
小学数学教学中生活情境方法的应用研究 小学阶段是学生学习兴趣培养、能力培养和养成良好学习习惯的重要时期，在这一阶段，教师必须通过创新的教学方法提高学生的学习兴趣，使其对数学学习具有基本的认识。目前，课程标准对小学教学提出了更高的要求，教师不仅要针对知识内容教学，更要传授、引导学...
生活化教学策略在小学数学教学中的应用研究 在新课改的推动下，越来越多的教师开始意识到传统教学方式的不足，开始主动探索全新的教学方式。运用生活化教学方式，结合生活中的实际事例，将数学学科知识和实际生活进行有效联系，能够最大化地发挥出学生的生活经验，激发学生的学习兴趣。本文就生活化教学...
数形结合思想在小学数学教学中的应用策略 数形结合是数学教学的主要方法及手段之一。数学教师运用好数形结合思想，可以有效地提高学生的理解能力与学习能力，从而进一步起到培养数学思维的作用，达到数学教育的目的。所以，数形结合思想对小学数学教学具有十分重要的意义。数与形作为数学学科主要研究...
数学游戏在小学数学教学中的应用方法 在新课改的大环境下，许多教师主动摆脱传统教学模式的束缚，积极探索全新的教育路径，在全面优化改革教学策略的过程中，游戏教学引起了人们的高度关注。教师开始灵活地融入不同的游戏化元素，逐步提升课堂教学容量，丰富学生的学习资源，确保学生能够一边参与...
小学生数学阅读习惯养成与能力提升策略 作为小学生数学核心素养中的重要组成部分，阅读习惯和阅读能力对学生的数学学习成绩有非常重要的影响。教师需要探索全新的教学路径，了解培养学生阅读习惯的必要性、迫切性以及重要对策，掌握提升学生阅读能力的手段。在全面剖析以及综合对比的过程中探索出一...
浅谈小学信息技术中推行思政教育的策略 思政教育是我国素质教育进程的重要组成部分，能够对学生的行为倾向、人格培养起到导向、辅助的作用，当前素质教育、新课改持续推进，各阶段院校对思政教育的关注度也愈发高涨。从小学阶段来看，思政课程中教育“孤岛化”的状况还普遍存在，常规课程与思政教育...
小学语文课后辅导微视频的有效利用 在新课改教育背景下，教师增设了更多课堂教育环节，无形中为学生拓宽了学习范围，通过课堂上不停地向学生灌输知识，以便于达到将课本知识进行生活化延伸的教育目的。但这种教育方式却可能存在急功近利的不良教育效果，学生可能因为学习时间过长或者是学习压力...
信息技术与体育学科的融合研究 随着信息技术的不断发展以及广泛运用，信息技术的应用范围也在不断地拓展，也对体育教学产生了一定的影响。在现阶段的体育教学中，如何高效地将体育学科教学与信息技术相结合，也是教师需要探索的内容。体育教师在不断地完善教学中也需要解决实际存在的问题，...
例谈微课在小学数学教学中的应用研究 数学作为一门逻辑很强的基础性学科，其中较笼统的数学知识，对于刚刚接受系统学习的小学生来说是有难度的。目前推崇素质教育，在这样的环境下，传统的教学方式已经满足不了小学生学习的要求，为了提高小学生的数学认知和学习水平，教师在教学过程中添加了微课...
数学微课在小学与中学衔接教学中的实践 摘要：微课是信息技术和教学相结合的一种方式，目前，小初的衔接教育正在如火如荼地进行。探讨了在小初数学衔接教学中，如何把微课与小初衔接教学相结合，继而使教育的质量得到有效提升。关键词：微课；小初衔接；数学教学近年来，微课是一种新的教学方式，...
讲究课堂导入艺术构建小学数学高效课堂 摘要：随着社会的不断发展，教育行业越来越受到了社会的关注，尤其在小学教育阶段，小学生正处于成长发育的关键时期，他们的思维正处于成型的关键期。在小学数学课堂中，高效课堂的构建离不开精彩、有趣的课堂情节，教师在课堂上导入精彩的情节，从而能够促...
以读促写读写结合 以读促写，读写结合是小学语文习作教学的重要方式。教育理念的更新促使人们更加注重学生素养，作为小学语文教学的重要一环，习作无疑是学生诸多综合素养运用的体现。通过习作学习，学生可以掌握更多习作技巧，提升自身的表达能力以及学科综合能力，得到全面发...
那些走向阳光的日子里 在那些走向阳光的日子里，用心浇灌，静待花开。因为我们始终相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，只要朝向阳光，以雨露为伴，就蕴藏着不为人知的秘密，而阅读则能够给种子以美好滋养，并唤醒所蕴藏的神奇！曲径通幽处2020年的寒假我有幸和新教育一道共...
关于写话和习作教学的几点意见 语文教学致力于学生语文素养的提高。习作能力是学生语文素养的综合体现，所以习作教学很重要，是语文教学的重要组成部分，也是语文教学中“牵一发而动全身”的问题。近几年围绕写话和习作，我们完成了“用日记积累素材，用小练笔积累表达方法，用大作文进行综...
感悟式的语文阅读教学研究的逻辑前提和逻辑基础的探究性实践 感悟式教学是当前语文教学的一个重要组成部分。“感悟”这个新词语，顾名思义，就是“从感觉、感触中得到领悟”，这显然与高中新课程大纲中要求的“关注学生发展”的基本理念是一致的。具体地说，感悟是指人在自然与社会中对发生的某件事的顿悟。将其应用于教...
快乐与快乐的碰撞 摘要：随着时代发展和素质教育的不断推进，教师需要在小学语文知识教学中营造一个良好的课堂氛围，这样既能激发学生的学习兴趣，又能让学生在课文中体会到快乐。那么，教师应该如何营造小学语文课堂氛围，才能达到使学生在快乐的氛围中快乐学习的目的？从改...
例谈习作单元语文要素的落实 摘要：习作单元的内容都是编写者精心挑选出来的，既可以锻炼学生的习作能力，又有一定的教育价值。但是在开展习作单元教学的时候，部分教师无法将语文要素落实，而语文要素对学生习作能力的发展有一定的作用，所以教师要重视将习作单元的语文要素落实到位。...
以人为本，构建生活化的道德与法治课堂 在素质教育不断推行的大背景下，各学科教学过程中更注重对学生综合能力的培养。道德与法治教育对学生未来发展具有重要意义，在该课程教学过程中，应当秉承以人为本理念。对开展道德与法治课程的教育目的进行阐述，提出符合学生特点的教学方法，结合具体教学案...
“对话教学”在小学英语课堂教学中的实践 “对话教学”是许多教师在课程改革大背景下为切实提高课堂教学效率、提高学生的英语交际能力而进行的一种教学革新与探索。所谓“对话教学”，其实就是一种以对话为原则的教学方式。具而言之，“对话教学”是追求教育人性化和创新性质的一种新型的教育思维和教...
浅谈农村小学数学课堂教学的提问技巧 摘要：小学数学课堂教学是一个开发学生思维、帮助学生学会独立思考的育人过程，因此，在开展小学数学课程活动期间，教师应尝试以科学理论、趣味素材、互动问题去吸引学生，在思想上、能力上同步带动学生发展。基于全新的小学数学教学要求，必须多角度优化课...
探析小学数学教学中德育着力点 在数学教学中渗透德育具有一定的难度，小学数学教师结合本学科特点，必须抓住有效渗透德育的着力点，采取一定策略，引导学生积极投入数学知识学习中，既汲取数学知识，又接受德育的浸润与熏陶，潜移默化中培养学生学习数学的能力以及良好的道德意识和行为习惯...
分析有效课堂互动提高小学数学教学的实效性 小学阶段是培养学生学习习惯的重要时期，在小学阶段就培养学生与教师之间良性互动的能力，便于学生在今后的学习中也能积极保持与教师的互动。首先分析课堂有效互动在数学教学中的积极作用，接着对小学数学课堂互动的现状及原因进行分析，最后分析在小学数学课...
因为体验，所以有效 摘要：随着当前新课程改革的不断深入推进，新的教学方法也如雨后春笋般不断涌现。体验式教学作为现阶段最贴合学生心理发展特点的方法，已经逐渐成为教育工作者所推崇的一种高效的教育方式。一方面是因为其能激发学生的学习兴趣，使学生全身心地投入课堂的学...
如何提高小学生的计算准确性和速度 摘要：计算能力的培养是小学数学教学的关键课题，学生的计算能力也成为其进行数学学习以及其他科目学习的重要基础。对小学六年级的学生，教师应对学生的计算能力做进一步的要求，在学生面临小升初的重要阶段，应保证学生具有较高的计算准确度和较快的计算速...
以结构化教学契机引领小学新课堂 摘要：小学数学是一种系统化的知识结构，教师可以在小学数学课上进行结构化教学，从而使学生在一定程度上建立起自己的知识体系，这样可以减少学生在知识上的困难，并进一步提高学生知识学习的成果，奠定坚实的基础。从指导梳理知识、传授迁移方法、组织实践...
如何培养低年级学生的计算能力 今年的高考数学卷，大家都在喊难，这是“双减”后的第一次高考，我看了试题，虽然不是单纯的考计算，但是在解题过程中计算量很大，计算量大，耗费的时间较多，会让学生烦躁。由此我想到小学数学中计算占的比重很大，而且计算能力的高低直接影响学生的学习效率...
小学数学教学中学生逆向思维能力的培养 数学这门学科跟其他学科相比，有一定的特殊性，是一门十分重要的基础学科，其有较强的逻辑性特点，要求学生具备一定的逻辑思维和抽象推理能力。因此，培养小学生的逆向思维能力十分重要，有助于提高学生的数学思维能力。在此，主要分析逆向思维在小学数学教学...
探讨小学数学计算教学中算理和算法的有效结合 随着教育的发展和进步，教育工作者在所从事的教育教学活动中对学生的学习能力、学习品质、学习方法的培养越来越重视，不只关注学生学习成绩的提高，更关注学生对学习方法的掌握、学习能力的培养和全面发展上。在小学数学教学中，针对数学计算教学，学生不仅应...
刍论小学体育教学中学生兴趣的培养与疏导 新时期教育背景下，各个学科开展了课程改革工作，其中对体育工作者的要求也发生了改变，要求体育不仅要关注学生的理论教育，而且需要关注学生的身体素质与精神状态，确保学生能够保持健康的体魄，能参与各种教学活动。体育课作为锻炼学生体质的有效途径，当前...
分析小学中高年级“零起点”合唱教学 “零起点”是小学音乐教学中的特殊环节，以零基础教学为根本，着眼于学生的学习基础以及音乐教学目标，进一步夯实学生的学科基础，调动学生的参与能动性。教师需要分析学生的成长思维模式、认知水平以及年龄特征，积极开展形式多样的合唱教学活动，确保中高年...
让音乐课堂成为梦想起飞的地方 摘要：在小学阶段的音乐节教学中，培养学生良好的情操和审美能力是极其重要的。基于此，针对小学音乐课堂中如何放飞学生音乐梦想展开探究，通过营造优美的教学环境、改良教学措施、拓宽教学途径等方面入手，以期培养学生良好的学习习惯，促使学生掌握更多的...
“双减”背景下小学数学作业设计与优化策略 摘要：合理的课后作业设计不仅是巩固学生所学知识的重要方法，同时也是当前“双减”政策的必然要求。“双减”政策作为当前教学改革的一次积极尝试，其极大程度上解决了以往教学模式下课后作业繁重、重复的问题。在以往的教学模式下，课后作业的负担较重已是...
大班额背景下小学数学作业批改方式初探 随着我校学生人数的逐年增多，数学作业批改中暴露出的弊端也越来越多，改革小学数学作业批改方式已刻不容缓。大班额下，小学数学作业批改主体要多元化，批改方式要多样化，评价方式和批改用语要人性化，这样既减轻了教师负担，也调动了学生学习数学的积极性，...
探究“双减”背景下的小学数学作业高质量分层设计 所谓作业分层指的是由教师依据学生的实际学习情况将学生划分为不同的层级，之后依据各层级水平安排作业内容，确保各层级学生能够有效地理解并掌握学习内容。作业的高质量分层设计很好地解决了传统教学模式下存在的问题，不仅极大地激发了学生的学习动力，还很...
基于“双减”政策的小学语文作业设计的对策 “双减”政策的提出旨在减轻学生课内作业以及课外各类辅导班带来的负担，缓解学生学习的压力，促进学生全面协调健康地发展。在这种背景下，更加考验教师应该如何设计作业，既做到减轻学生的负担，又提高学生的学习成绩，促进学生的发展，这也是当前学校教育和...
探讨“双减”政策背景下的小学语文课堂作业设计 当前，国家深入推行“双减”政策，旨在大力减轻学生课后过重的作业压力，同时在一定程度上也对教师的教学设计、教材解读等方面提出了更高的要求。小学语文作业设计主要以课外作业为主，课外化作业倾向较严重，不利于及时检验学生的课堂学习情况。在“双减”背...
分析“双减”背景下小学语文减负增效课堂作业设计 “双减”政策旨在减轻学生的作业负担，缓解学习带来的心理压力，为学生搭建宽松的学习氛围，确保学生能健康快乐地成长，促进学生全面发展。小学阶段教育属于义务教育阶段，在这一阶段，要尽量减轻学生的学业负担和课外作业的负担，为学生营造良好的学习环境和...
“双减”背景下小学英语作业优化设计策略 “双减”政策的出台，极大地强化了教师群体的制度观念、责任意识、质量诉求以及效益意识，因而教师纷纷立足“双减”政策科学优化英语作业设计活动，力求贯彻执行“双减”政策，推动素质教育的顺畅发展。因此，教师积极将个人的教学智慧、教学能力以及教育理念...

小学班级管理中班干部团队协作能力的培养研究 摘要：在小学班级管理过程中，班干部作为连接小学生和班主任的纽带，这对提高班主任的班级管理效果具有重要帮助。班主任对班干部团队协作能力的培养，对班干部的自我提升以及提高班级管理效果都具有重要作用。所以将对小学班级管理中班干部团队协作能力的培...
基于小学班级管理，探究新型管理模式 摘要：学生成才的关键在于自身的成长与发展，良好的学习环境有利于学生更好地成长，而好的学习环境则取决于好的班级管理，班级管理的优劣又与班主任的管理方法密切相关。从小学班级管理的现状入手，提出新型班级管理理念，分析创新班级管理措施，验证新型班...
网络时代下小学班主任班级管理的创新思路 现阶段，我国已经进入网络时代。在此背景下，小学班主任在班级管理工作中面临众多的挑战和机遇。比如，信息技术不断发展可以为班主任班级管理提供便捷服务，但是在互联网信息日益多元化的背景下，网络上也会出现诸多不良信息。小学阶段是学生思想塑造的关键时...
小学班主任班级管理的创新与实践研究 随着素质教育的不断发展，对小学阶段学生的要求越来越高，强调理论知识和德育品质的共同发展，这在无形中也增加了班主任班级管理工作的难度，班主任应让学生处于主体地位，充分尊重其个体差异性，探究科学合理的管理模式。本文针对当前工作中存在的问题以及解...
浅谈新教育理念下小学特色班级文化建设的实践措施 新教育理念下，为能有效促进学生学习发展，教师不仅要注重对课程教学环节加强重视，还要注重从特色班级文化建设环节加以重视，通过从实践方面进行优化，保障各项建设活动顺利推进，从而有助于提升教育工作效果。小学特色班级文化建设工作中，为能有效提升班级...
预防小学生网瘾策略与正确上网方法的研究 一、网瘾概念网瘾全称为网络成瘾症，是指上网者习惯性或长时间处于网络虚拟世界中，心思全部集中于上网焦点上，一味地上网以满足内心世界，这种低级快乐让人陷入碎片化的精神泥潭，以致达到无法自拔的程度。二、预防网瘾的迫切性随着信息化进程持续加快，尤其...
将“道德”种子根植于心 随着教育改革的深化以及新课标的实施，德育逐渐成为小学教育工作的重要组成部分，德育在各学科教学中的渗透，也成为小学教育改革的重要任务之一。目前，英语课堂教学中的德育渗透仍然或多或少存在问题。简要分析了英语课堂教学中渗透立德树人理念的必要性以及...
落实德育，提升小学班主任管理质量 德育在小学班级管理中的应用，改变了传统的班级管理思想和方式，更注重从培养学生思想道德修养的层面出发，尽可能在班级管理的过程中扫除每一个学生心灵上的尘埃，展现学生个体的人格魅力，从而提高班级管理的整体水平。围绕这种全新的班级管理理念，小学班主...
新时期小学班主任德育工作的有效途径 德育是一项重要的教育工作，作为小学班级的管理者和负责人，班主任在德育引导方面发挥着重要的作用。正值小学生身心发育的关键时期，班主任的各种德育引导方式会直接影响小学生的成长。“立德树人”是素质教育改革的一个重要方向，旨在通过各种德育工作引导学...
小学德育与生命教育的有机结合研究 摘要：在社会发展的进程中，人们逐渐意识到了教育教学工作的重要性，而小学阶段的学生处于教育的初级阶段，可塑性非常高，这一阶段的教育会对学生产生深远的影响，正确的思想观念、良好的行为习惯都会使学生受益终身。德育能够帮助学生形成正确的思想观念，...
小学班主任德育工作提升有效性的策略 随着素质教育越来越受重视，小学班主任的德育工作就显得格外重要。班主任德育工作的主要内容包括学生的思想道德和心理健康教育，让学生在班主任德育工作中养成良好的习惯。从目前的情况来看，小学班主任德育工作还存在一些不足。本文将根据小学班主任在德育工...
“立德树人”教育思想在小学德育中的实践 摘要：德育是促进学生综合发展的基础，是德、智、体、美、劳五育之首。在小学阶段开展德育，有助于推动素质教育的深入，符合新课标要求，能够培养学生的道德观念、树立思想品德，所以在德育中，教师要充分认识“立德树人”教育思想在德育中的必要性。但是，...