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语文教学致力于学生语文素养的提高。习作能力是学生语文素养的综合体现，所以习作教学很重要，是语文教学的重要组成部分，也是语文教学中“牵一发而动全身”的问题。近几年围绕写话和习作，我们完成了“用日记积累素材，用小练笔积累表达方法，用大作文进行综合运用”的习作教学体系。
一、注重课例研究，以课例教学领悟表达方法
叶圣陶先生曾说过：“实际上写作基于阅读。（剩余3956字）
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关于写话和习作教学的几点意见
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