以读促写 读写结合

——对小学语文习作教学的思考

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以读促写，读写结合是小学语文习作教学的重要方式。教育理念的更新促使人们更加注重学生素养，作为小学语文教学的重要一环，习作无疑是学生诸多综合素养运用的体现。通过习作学习，学生可以掌握更多习作技巧，提升自身的表达能力以及学科综合能力，得到全面发展。本文以此为核心，对小学语文习作教学的相关内容展开探讨。（剩余3486字）

试读结束

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