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DOI：10.12278/.issn.2097-5309.2025.13.056
传统文化是中华民族的重要精神财富，在幼儿园课程体系中融入传统文化有助于培养幼儿的文化认同与核心素养。然而，目前的幼儿园课程体系在应用传统文化时多停留于表面，缺乏深度融合和系统设计。教师专业素养、课程资源以及家长参与等方面的限制，导致传统文化的教育价值未能充分发挥。（剩余5143字）
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谈传统文化在幼儿园课程体系构建中的深度应用
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