中国传统节日文化融入小学英语教学的策略研究
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.13.023
在当今教育背景下，在小学英语课堂中运用中国传统文化具有重要作用。本文选择中国传统节日为突破口开发适合小学生的英语资源，为传统文化和英语教学的有机结合提供一定参考。
一、中国传统节日文化融入小学英语的意义
（一）满足教学需求
在传统的小学英语教学中，大部分教师将课本作为唯一的教学资源，认为只要讲清楚语言知识点即可，这样的教学方式符合应试教育体制，但是在以核心素养为导向的课程改革背景下，要求培养出具备综合素质的人，常规的教学方式已经难以满足学生的发展需求，需要教师探索教学新路径，开发新资源。（剩余5115字）
