谈新《课标》背景下小学跨学科美育课程中传统文化的传承与创新
——以水墨画教学为例
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.13.036
随着教育改革持续深人，新《课标》对小学教育提出新目标，更加重视学科间的融会贯通和学生综合能力的培养。美育在小学教育体系里非常关键，而中华传统文化作为民族精神的宝贵财富，是美育课程极为重要的内容来源。然而在以往小学美术课堂上，水墨画教学通常只注重教学生画画技巧，没有很好地与其他学科结合起来，很难充分实现传承和创新传统文化的价值。（剩余4854字）
