基于传统文化传承的小学音乐课堂非遗民歌教学实践探索

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社会的高速发展推动着教育领域的革新，现阶段，教育工作者越来越关注学生核心素养的培养质量。在义务教育小学阶段，音乐作为艺术类学科之一，自然而然地承载着培养学生核心素养的重要使命。而在音乐学科中，非遗民歌的教学作为不可或缺的一部分，有利于培养学生音乐素养，推动非遗民歌文化的弘扬与发展。然而，现阶段小学音乐教学还存在一些不足，导致非遗民歌融入课堂的效果不佳。（剩余4972字）

试读结束

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