单元整体视角下小学音乐教学中渗透传统文化的策略分析

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.13.043

自古以来音乐都是文化的重要载体，音乐蕴含着非常丰富的历史和人文内涵，传统文化的渗透，有助于加强学生对音乐学习的兴趣，增强学生文化自信，提升学生审美鉴赏能力。单元整体视角下，传统文化的渗透应关注内容的梳理、形式的多元、活动的组织，搭建以音乐为桥梁的多元化实践活动平台，借助音乐加深学生对传统文化的理解深度，实现学生核心素养的全面发展。（剩余5477字）

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