利用数字化技术推动初中历史传统文化教育的落实

——以《百家争鸣》为例

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.13.026

传统文化是初中历史教学不可缺少的内容，中国古代的文学、艺术、建筑成就、思想成就等内容都是重要的传统文化。教师要引导学生正确看待传统文化，积极弘扬、传承和创新传统文化，不断丰富其内涵，激发学生对传统文化的热爱，培养他们的创新思维和文化自信。（剩余5074字）

试读结束

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