初中美术色彩教学中传统文化元素的应用策略研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.13.039

在全球化与信息化交织的当代，文化认同与审美自信的培育成为基础教育的重要命题。2022年《义务教育艺术课程标准》提出以美育人、以文化人的理念，强调应融入中华优秀传统文化，以增强学生的文化理解与传承意识。美术色彩教学作为连接传统美学与当代审美的桥梁，兼具技能培养与文化意涵。（剩余4921字）

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