基于地域传统文化特色的乡村小学英语课程建设研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》中明确指出，“英语教学应与学生的生活实际和时代发展紧密相连，注重培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力”。这一要求的提出，为小学英语教育开展、课程建设指明了清晰的方向。在传统乡村小学英语教学中，英语教师主要以西方思想为主，在课程建设中习惯用西方思维、西方文化举例，较难引起学生的情感、思想以及文化共鸣。（剩余5105字）

试读结束

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