基于核心素养下初中语文大单元综合性作业设计的研究与实践
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摘 要：新《课标》倡导大单元教学，但作业设计水平相对不高，与大单元教学理念不相匹配。在倡导核心素养的当下，如何与时俱进地设计作业，以期实现教与学的融合，是一个问题。笔者从初中语文大单元综合性作业设计的特点着手，探索此类作业设计的策略与方法，以期改变新《课标》的高要求与现实的低效率之间的不平衡。
关键词：初中语文 大单元 综合性作业设计 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.03.044
一、大单元作业的困境与出路
作业乃教的延伸，亦是学的巩固。（剩余5119字）