核心素养导向下小学语文大单元教学设计研究

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摘 要：大单元教学是深化语文教学改革，落实核心素养培养的新型教学设计，强调教学内容的系统性、教学任务的情境性以及教学活动的探究性。核心素养导向下，大单元教学应突破传统教学思路，立足整体提炼大单元目标，科学设计情境与任务，并实施多元教学评价。文章聚焦小学语文学科，对大单元教学的特征与设计进行分析，提出了有效策略，以期为一线教师提升大单元教学设计的有效性提供有益参考。（剩余5338字）

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