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摘 要：伴随着新《课标》的颁布以及新教材的应用，建设“双新”课堂已经成为教学活动主旋律。以小学语文教学为例，新《课标》提出了学习任务群、教学评一体化等新理念、新模式，奠定了新课堂的基础。新教材的推行与应用，充分对接了新《课标》，“双新”课堂的建设也就提上了日程。如何立足于核心素养的培养要求建立“双新”课堂，是语文教师面对的课题。（剩余5128字）
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核心素养导向下小学语文“双新”课堂教学实践探究
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